La obra literaria aborda los procesos de inclusión de personas con discapacidad en escuelas a partir del tratamiento sobre distintas situaciones, vivencias, ideas, preconceptos y creencias en torno a la educabilidad de personas con discapacidad.

La convocatoria está planificada para el público general, familias y educadores y busca llevar a la reflexión a partir de la comicidad, de la identificación y de la empatía con situaciones de la vida cotidiana en la que se encuentran las personas que viven y trabajan en el marco de generar ámbitos de inclusión.